Auteur/autrice : Amandine Grardot

30/04/2018 / / Général

« Suite à ma validation d’anglais, je vais pouvoir enseigner cette « nouvelle » matière dans ma classe dès la rentrée.

La conseillère pédagogique m’a conseillé de faire un cahier d’anglais ne contenant quasiment pas d’écrit, uniquement des images, qui serviront en classe pour pointer du doigt les mots de vocabulaire donné par la maîtresse ou à la maison pour essayer de se remémorer le vocabulaire en question. »

25/04/2018 / / Général
23/04/2018 / / Général

« Catégorie: Ressources pédagogiques cycle 3 Principe: Sur le principe très simple des 7 familles, j’ai choisi 7 verbes, parmi les plus courants et les plus utiles, qui sont conjugués à un temps. Dans chaque famille il y a les six personnes, avec une présentation qui permet aux élèves de CE2 qui ne maîtrisent pas encore bien les personnes de se repérer et de s’aider.« 

20/04/2018 / / Général

« Voici l’album, très connu et parfaitement adapté au cycle 2, sur lequel mes élèves travaillent en anglais en ce moment ! Il permet d’étudier de façon ludique les différentes parties du visage et de revoir les couleurs, déjà apprises grâce à l’album Cat and Mouse, learn the colours !« 

17/04/2018 / / Général

« J’ai déjà il y a quelques temps publié des fiches de présentation du Royaume-Uni dans ma rubrique Anglais. Dans la même veine, je viens de mettre au point un petit documentaire de 2 pages sur le Royaume-Uni et ses symboles mais en français cette fois (sauf quelques mots comme les titres et la légende du drapeau…« 

15/04/2018 / / Général

Le robot kit est actuellement utilisé en classe pour initier les enfants à la programmation robotique. C’est un outil d’apprentissage fort utile dans la mesure où il permet de développer de nombreuses capacités de l’enfant.

06/03/2018 / / Général
22/02/2018 / / Général
11/12/2017 / / Général

L’écran interactif Android est un appareil à la fois enrichissant et pratique. En milieu scolaire, son utilisation peut réellement aider les élèves à progresser. Comment utiliser l’écran interactif en classe ? Comment peut-il rendre les cours plus amusants ?